“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在(zai)班(ban)主(zhu)任的(de)生活中(zhong)占(zhan)据如(ru)此特殊的位置？又是怎(zen)样的软(ruan)水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生活的秘密武(wu)器？今天，就让我们一(yi)起走(zou)进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班主任与兔子(zi)之(zhi)间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同(tong)的(de)