“班(ban)主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是什么样的(de)兔(tu)子，能(neng)够在(zai)班主(zhu)任的生活中(zhong)占据如此特殊的位置？又是怎样的(de)软水，能够成为(wei)兔子美好生(sheng)活(huo)的秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就让我们(men)一(yi)起走(zou)进这个充满温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子(zi)之间那(na)段与众不(bu)同的(de)