“班主任(ren)的(de)兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁(jin)莞尔。是什么样的(de)兔子，能够在(zai)班主(zhu)任的(de)生活中(zhong)占据(ju)如(ru)此特殊的(de)位置？又是(shi)怎(zen)样的(de)软水，能(neng)够成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘密(mi)武器？今天，就让我(wo)们一起走进这个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的(de)故事，探索班主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众不同的