“班主(zhu)任(ren)的(de)兔子好软水好(hao)多”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什(shi)么样的兔(tu)子，能够在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据如(ru)此特殊的(de)位置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔(tu)子美好生活(huo)的秘密武(wu)器？今天，就让我们(men)一起走进这个(ge)充满温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子之间(jian)那段与(yu)众(zhong)不同(tong)的