“班(ban)主任的兔子好软水好(hao)多”，一听(ting)就让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够在班主任的(de)生活(huo)中(zhong)占据如此特(te)殊的位置？又是怎样的软(ruan)水，能够成为兔(tu)子美好生(sheng)活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就让我们(men)一起走(zou)进(jin)这个充满(man)温(wen)暖、幽默(mo)和奇(qi)妙(miao)的故事，探(tan)索班主任与兔(tu)子(zi)之间那(na)段与众不同的