“班主任的兔(tu)子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的(de)兔子(zi)，能够在班(ban)主任(ren)的(de)生活中(zhong)占据如此特(te)殊的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎样的(de)软水(shui)，能够(gou)成(cheng)为兔子美好(hao)生(sheng)活的秘(mi)密(mi)武器？今天，就让我们一(yi)起走进这个充满温暖、幽(you)默和奇妙(miao)的(de)故(gu)事，探(tan)索班主任与兔子之间那段与众不(bu)同的