“班(ban)主任的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一听(ting)就让(rang)人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特殊的位置？又是(shi)怎样的软水(shui)，能够成为兔子美好(hao)生(sheng)活的秘密武器？今天，就让(rang)我们(men)一起走进这(zhe)个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段与众(zhong)不同的