“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是(shi)什么(me)样的兔子，能够(gou)在班主任的(de)生活中(zhong)占(zhan)据(ju)如此特殊(shu)的(de)位置？又(you)是怎(zen)样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我们一起走进这个充满温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇妙的(de)故(gu)事(shi)，探索班主任与兔子之间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同(tong)的