“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听(ting)就让人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔子，能够在班主任的生(sheng)活(huo)中(zhong)占据如此(ci)特殊的(de)位置？又是怎样的软水，能够成为(wei)兔子(zi)美好生活(huo)的(de)秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让(rang)我(wo)们(men)一起(qi)走进这个充满温暖、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事，探索班主任(ren)与兔子之间那段(duan)与众不同(tong)的(de)