“班主任的兔子好软水好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔(tu)子，能够在班主任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位置？又是怎样(yang)的软水(shui)，能(neng)够成为(wei)兔(tu)子美好生活(huo)的秘密武(wu)器(qi)？今天，就(jiu)让我们(men)一(yi)起走进这个(ge)充(chong)满温暖、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙(miao)的(de)故事，探索班(ban)主任与兔子(zi)之间那段与众不同(tong)的(de)