“班主任的(de)兔子好软水好多”，一(yi)听(ting)就(jiu)让人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔(tu)子(zi)，能够在班(ban)主任的生活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的(de)软水，能够成为(wei)兔子美好生活的秘密武(wu)器？今天，就(jiu)让我们一起走(zou)进(jin)这个充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的(de)故事，探(tan)索(suo)班(ban)主(zhu)任(ren)与兔(tu)子之间那(na)段与众不(bu)同的