“班主任的(de)兔子好软水好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞(wan)尔(er)。是什么(me)样的兔(tu)子(zi)，能够在班主任的生(sheng)活中占据如此(ci)特殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样的软水，能(neng)够(gou)成(cheng)为兔子美好(hao)生活的秘密武器？今天(tian)，就(jiu)让我们一起走进这个充满温暖、幽默(mo)和奇妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班主任与兔(tu)子之间那段与众不(bu)同(tong)的