“班主任(ren)的兔(tu)子(zi)好软(ruan)水(shui)好多”，一(yi)听(ting)就(jiu)让人不禁(jin)莞尔。是什么样(yang)的(de)兔子(zi)，能够在班主任(ren)的生(sheng)活(huo)中占(zhan)据如此特殊的位置(zhi)？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好(hao)生活(huo)的秘密武器？今天，就让我们一起走进(jin)这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事，探索班主任与兔子之间(jian)那段与众不同的(de)